Ideen für das Überleben des APC's entstehen

Wir kaufen Papierservietten, bedrucken sie mit der Aufschrift: Arts-Performance-Centre in Tsumeb bietet täglich ein afrikanisches Konzert bei telefonischer Anmeldung.
Wir bringen viele solche Servietten in die umliegenden Hotels und Lodges in der Hoffnung, dass die Touristen kommen und Geld hinterlassen.

Mokuti Lodge bei der Etoscha, Hoffnung fürs APC

Wenn unsere Marimba Players in dieser einmaligen Lodge Mokuti für die Touristen ein Konzert geben, entsteht eine echt lebendige Stimmung, die als Krönung des im Park Erlebten gilt.

Ein besonders begabter Violin Lehrer

Wie es dieser jüngste Geigenlehrer Jeremia (rechts hinten) schafft, mit 10 Anfängern  eine Lektion durchzuführen, wo es niemanden langweilt, wo sich alle beim Lehrer für diese Stunde bedanken und fragen, ob sie morgen wieder in die Geigenstunde kommen dürfen, weiss ich nicht.
Vielleicht ist es seine seriöse Vorbereitung, vielleicht ist es die Begleitung eines andern Lehrers mit der Gitarre , auch wenn die Kinder nur leere Saiten streichen, vielleicht ist es die Frucht, welche der Lehrer , aus seinem kleinen Lohn bezahlt, mitbringt, was die Geigenschüler so animiert. Auf alle Fälle herrscht in dieser Lektion eine angenehme Ruhe.
Es wäre ein menschliches Verbrechen, so einen Lehrer nicht mehr zu bezahlen. Er muss ja von etwas leben, auch das Wohl seiner Mutter hängt von seinem Geld ab.
Ich versprach Jeremia, im Falle von Personalentlassungen,  meine Garage für den Geigenunterricht zur Verfügung zu stellen und fürs Überleben einen Teil meiner AHV abzugeben.

Please, don't close APC

Der Junge mit den grossen Augen fragte mich, ob es wahr sei, dass wir das APC schliessen müssen; denn der Zeichnungslehrer sagte, dass wir schöne Bilder für den Verkauf an die Touristen malen müssen. Sollten wir nichts verkaufen können, gäbe er keinen Zeichnungsunterricht mehr. Der  Onkel hat dem Jungen extra eine Jacke gekauft, damit er auch beim Regen das APC besuchen kann. Da hat der Zeichnungslehrer denn doch übertrieben. Schliessen? Nein, das werden wir nicht tun, höchstens reduzieren. Dieser Junge kann sicher bleiben, nur schon wegen der schönen Jacke und des starken Willens, im APC weiter malen zu können. Die Schule bietet leider keine Kunstfächer an.

Blog Probleme

Am 04. März schrieb ich den letzten Eintrag im Blog.
Mein PC stellte die Fotos ganz willkürlich zusammen, nicht so, wie ich sie eingegeben habe. So wird es für den Leser recht schwierig: Ganze Texte werden weggelassen , und Sätze werde auf dem Text herausgenommen und an einen andern Platz eingeschoben, was ein zusammenhängendes Lesen verunmöglicht. Woran das liegt, konnte auch ein PC Fachmann in Tsumeb nicht herausfinden.
So rate ich allen, welche den letzten Blog über die Vorstellung der APC Lehrer und Lehrerinnen erhalten haben, in den Abfall zu entsorgen.
Ich möchte mich für dieses Durcheinander entschuldigen und Grüsse freundlich
Lis Hidber
in der Hoffnung, dass diese Mail ohne verzerrten Text ankommt.

Patenschaft

Von links nach rechts , zuoberst begonnen:
1.Reihe:  Marco Doseb , Hilfslehrer für F-Horn
               Pinto Enos, Hilfslehrer für Marimba und Trommeln
               Fest Neibeb, Hilfslehrer für Geige
2. Reihe: Lina Abiatal, Tanz u. Musik Theory-Lehrerin
                Rebekka Mathew, Lehrerin für Flöte
                Elias Samuel, Lehrer für Klarinette und Saxophone und Handorgel
3.Reihe:  Helena Ames, Lehrerin für Frühmusikal. Erziehung
                Sarah Kaxuxuena, Controlleurin and Putzerin
                Andreas Moses, Musikrepairworkshop
4. Reihe: Jeremia Woonde, Lehrer für Geige
               Gideon Alpe, Schach-u.andere Spiele für die Freizeit der Schüler
               Taleni Udeiko, Lehrer für Geige und Posaune
5.Reihe:  Jonas Martin, Hilfslehrer für Cello
                Katozewe Kandjunguluume, Lehrerin für Flöte
                Gideon Hamaseb, Repairworkshop
6. Reihe: Rauna Shifidi, Lehrerin für die Frühmusikalische Erziehung
               Kloopas Hiwiwelekwa, Lehrer für Gitarre
               Richarde Schoombe, Lehrer für Visual Arts
7. Reihe: Junias Nadine Gitarrenlehrer und Dirigent der beiden APC Orchesters
                Willem David , Lehrer für Zeichnen
                Jackson Jolonimu, Hilfslehrer für Cello
No Photo: Martha Ndjunguluume, Hilfslehrerin für Frühmusik
                 Abraham Kayumbu Lehrer für Trompete und Planflöte und Oboe

Das sind nun die APC Angestellten, die jeden Monat vom APC entlöhnt werden.
Vielleicht finde ich unter den Blog Lesern jemanden, der oder die nicht abhauen, um irgendwelche Arbeitsstelle zu suchen.(Der Viola Lehrer ist bereits nach Walvisbay gefahren, um dort einen Fischerjob zu finden, doch er fand nichts, hängt nun herum und schämt sich, zurück zu kommen.
Falls jemand spenden würde, wären 2 Bankkonti in der CH gültig:
1. Urner Kantonalbank/ VFAPCN / IBAN: CH 42 0078 5001 4004 3024 9

2. Raiffeisenbank CH 8887 Mels SG, Lis Hidber / APC / NAMIBIA
                                    IBAN: CH75 8128 1000 0058 0490 1

Es wäre so schade

Es wäre so schade, müsste ich einige Lehrer von ihrer Erziehungsarbeit vom APC entfernen. Der namibianische Staat hat sich als bankrupt erklärt, und die Firma OMICRON unterstützt uns wegen Ablauf des Vertrages nicht mehr. So sind 40% unserer Einnahmen gestrichen. Mit den Löhnen für unsere 24 Angestellten darf man hier nicht noch weiter runter gehen. Nur Entlassen ist erlaubt; aber wen? Unserer jüngster Lehrer Pinto unterrichtet die Marimba Schüler in sehr professioneller Methode. Jede Stunde kommen Kinder und auch Erwachsene in seine Lektion.

Oder der Gitarrenlehrer Junias, der die Jugendlichen in seiner Gitarrenstunde so humorvoll und gekonnt unterrichtet, dass selbst die schwierigsten Jugendlichen keine Lektion bei ihm missen wollen.
Es wäre direkt ein Verbrechen gegen die Menschlichkeit, so ein Genie zu entlassen, nur weil ich ihn nicht mehr bezahlen könnte.








Oder einer der beiden Zeichnungslehrer? Gerade das Training im Zeichnen und Malen macht den Kindern und Jugendlichen den Weg zur Ichfindung offen. .Hier werden sie bewusster und selbständiger, was  wichtig ist für die Entwicklung zur Persönlichkeit
Es wäre wirklich schade,  Kultur Fächer kürzen zu müssen
.







So habe ich folgenden Vorschlag, um nicht zu reduzieren, sondern weiter zu fahren, wenn nicht gar auszubauen : Eine Art Patenschaft für einige Lehrer zu übernehmen. Ich habe ausgerechnet, dass gut sfr.200.- per Monat genügen würden, um einem Lehrer etwas mehr als nur einen Hungerlohn für seine wertvolle Arbeit geben zu können.
Im nächsten Block werde ich schreiben, wie  so eine Patenschaf funktionieren kann.